2008只和平鸽、五彩气球带着“同一个世界，同一个梦想”飞向蔚蓝的天空，身着各国特色服装的代表方阵挥着手走进体育场——这是朝阳区芳草地小学“小小奥运会”上激动人心的场景。这个“奥运会”虽小，却是应有尽有：模仿奥运会的模式，学校每个班级代表一个国家，各国小运动员激烈地角逐田径、趣味项目的冠军。在芳草地小学，“小小奥运会”掀起了“人文奥运进校园”又一个高潮。抓机遇、做贡献、促发展、留遗产。在朝阳，所有校园都像芳草地小学一样倾情奥运，师生们正以前所未有的激情投身人文奥运建设。“一校一品”典型引路，奥林匹克教育示范校辐射带动，“奥运同心结”同结奥运情，朝阳区“人文奥运进校园”踏出了一个又一个坚实的脚印。
奥运实践 强健身心
如果说在前年，学校的老师和学生还不知道顾拜旦为何人，那么今年，很多老师和学生已经能够历数前28届奥运会的举办城市名称，并能够背诵《体育颂》中的若干名段了；如果说在去年，许多老师和学生还对诸如什么是“奥林匹克精神”、什么是“奥林匹克主义”等只能照本宣科地背出概念，还不能用自己的语言述说其本质精神，那么今年，许多老师和学生都已经能够滔滔不绝地阐述奥林匹克精神在中小学教育教学中的具体体现了。23所奥林匹克教育示范校成为推进具有奥运教育特色的素质教育先行者，率先做出了如何把奥林匹克精神变成青少年基本道德素养的探索，“一校一品”成为奥林匹克教育与教育常规工作相结合的典范。
大望路小学的教师们为孩子们编创了简单易学而又易于推广的校本武术教材，把奥运教育与体育课程相结合，通过强身健体让学生体会奥林匹克精神；劲松四小的教师们将奥运会三大理念融入常规教育课程中，把奥运教育纳入校园文化建设中，打造校园宣传奥运的网络平台，以形式多样的文体活动在学生中普及奥林匹克知识。翻一翻呼家楼小学设计的“中国娃、奥运行”扑克牌，你就可以轻松地了解与奥运有关的所有知识；看一看北京信息工程学院附中“发现奥运之美”的主题艺术展，就能感受到同学们理解的奥运艺术美和奥林匹克精神。福娃蛋糕、五环蛋卷、奥运会徽拼盘，成为了劲松职高同学们的一件件课堂作品。“一班一国”、“双语小记者”，成为了花家地实验小学和精诚文化学校的学生最热衷的校园活动。“体验成功”、“超越自我”、“我参与、我快乐”、“我为奥运添光彩”，一次次主题鲜明的班队会活动，让首都师范大学附属实验学校的学生感悟到奥林匹克精神的真谛。
废弃的PVC管、松紧带、废旧瓶盖是团结湖二小同学手中的“宝贝”，他们用这些材料做成了仿真“鸟巢”模型、栩栩如生的“中国印”和奥运五环标志。幼儿园的小朋友也不愿意落在哥哥姐姐的后面。群星幼儿园的小朋友们在老师和家长的鼓励下，克服困难寻找“五环”，登上山顶迎接“福娃”。秀园幼儿园的小朋友亲手把回收的废旧电池送到回收站，还用废旧物品和家长一起制作奥运服装，问他们为什么，稚嫩但自豪的声音告诉你：“我为奥运作贡献！”
鲜活生动的载体让学生们更深刻地了解奥运、认识奥运。丰富多彩的校园活动使学生主动参与、亲身体验、共同分享奥运。孩子们学习的兴趣浓了，创新的勇气和热情得到激发，动手实践的能力强了。大家开始关注环境变化、科技进步，甚至有了可持续发展的意识。奥林匹克教育活动拓宽了娃娃们的眼界，更提高了解决问题的能力。
八十中管庄分校的双胞胎郝佰、郝仲兄弟利用业余时间以“人文奥运?绿色奥运”为主题，拍摄了奥运场馆、运动瞬间、环境变化等内容的精彩照片，在学校举办了“人文奥运?绿色奥运——兄弟摄影展”。武惟扬是化大附中一名普通的学生，但他却做了一件不普通的事儿：近一年的时间坚持在同一角度拍摄奥运主场馆——“鸟巢”。武惟扬对自己的行为无比自豪：“看着朝阳每天升起，北京2008奥运会的脚步一天天临近。如何记录下这段有纪念意义的历史时期，实现自己心中的奥运梦想？作为朝阳的学生们应该做点什么。”朝阳还有很多的“郝佰郝仲兄弟”、“武惟扬”。学校在广泛开展奥林匹克教育中，学生的奥运参与热情空前高涨，他们以自己独有的方式关注奥运、理解奥运、参与奥运，用他们无以伦比的热情感动着周围的人，也吸引了更多的同龄人加入到奥运的队伍中来。
在“我们的微笑、我们的奥运——首都红领巾微笑传递行动”活动中，著名体操运动员、奥运形象大使桑兰将手中的“笑脸”交给少先队员代表，由少先队员再传递给教师、家长、外来务工人员子女、社区老人、残疾儿童、国际友人等，“让微笑进学校、进课堂、进社区、进家庭，用微笑表达情感，用微笑传递友谊，用微笑传播文明，用微笑构建和谐”。
走进八里桥小学，发现微笑不再是停留在校园的提示牌上的两个字，而是洋溢在师生脸上的真实情感。“奥运微笑我倡议”、“奥运微笑我行动”、“奥运微笑我实践”，微笑从八里桥小学师生的脸上走进了家庭、社区，他们充满自信，因为“奥运因我而精彩”。垂杨柳学区组织学生进行奥运歌曲创作，他们高唱奥运歌曲，用歌声在社区推广“更快、更高、更强”的奥运精神和“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的奥运理念。
北京东方德才学校利用展板向社区介绍北京奥运的申办过程、奥运理念、场馆建设等相关知识，学生文学社团和环保社团分设展台，向社区居民宣传北京奥运，还与街道和社区居民共同参与趣味运动会，体验奥运的快乐；慧忠里小学的学生用自己的小手拉起家长、社区居民的大手，开展了“小手拉大手，文明养犬迎奥运”活动，共建文明清洁的社区环境。北京工大附中牵手双井街道，成立北京市首所社区奥林匹克教育学校，附中学生每周日走进社区给居民讲解奥运知识。信息学院附中结合美术特色，组织学生走进工地用手中的画笔记录奥运建设过程；管庄中心小学评选优秀学生为“校级奥运小使者”，进入社区开展奥运宣传活动，同学们向社区居民宣传北京奥运，传播中国民族文化。安华里一小的同学们拿起相机，到玉渊潭公园拍摄不文明现象，通过自己寻找不文明去加深对“如何做一个文明奥运小主人”的认识。
首都经济贸易大学万名学子传递文明行动倡议书，充当传递奥运文明礼仪的使者，成为弘扬奥运文明礼仪的先锋；北京服装学院倡导唐装汉服，传承民族文化。19名北京工业大学的学生走进了潘家园街道的社区，对社区居民进行“奥运英语”一对二的专门指导，上门为孤寡老人宣传奥运知识，协助各社区在运动会期间组织志愿者负责会场的整体服务。
中医药大学志愿者在香河园街道社区长期开展星期六志愿服务，以岐黄志愿者协会杏林飘香服务队、爱心社等志愿者为核心的社区志愿者长期在和平家园等社区坚持开展义务中医健康咨询服务，同黄胄艺术实验小学等社区的志愿者一起，每周六都开展回收废旧电池、垃圾袋，美化绿化社区……越来越多的社区居民在志愿者的影响下自觉主动地参与到活动中来，许多居民都表示要从自己做起、从身边做起，为和谐奥运、绿色北京贡献自己的力量。
朝阳学生用他们的亲身实践，感受着奥运带来的变化，奋力追逐着奥运的脚步。学校教育与社会发展紧密结合，学校与社区共建，学校与社区互动，学校与社区共享。孩子们的目光从课堂的黑板，拓展为广阔的世界。他们也在用自己的实际行动，推广奥运文化，促进奥运文明，把奥运精神带到每一个人的心中。
友谊之花 芬芳五洲
不久前，白家庄小学五（2）班的同学迎来了一位“特殊”的客人——英国伦敦奥组委主席塞巴斯蒂安 · 科。白家庄小学是奥林匹克“同心结”交流活动中与英国结对的奥运教育示范学校，而五（2）班则是该校“一班一星”——学习奥运明星系列活动中以塞巴斯蒂安?科命名的班级。塞巴斯蒂安?科主席不仅与五（2）班的同学进行了友好的交流，还参观了白家庄小学的“京味文化楼”。奥运文化的光芒，通过学校的一次次友好交流，把世界结成了“同心结”。
朝阳区共有28所北京2008奥运会“同心结”交流学校。他们与各国或地区奥委会、残奥委建立结对联系，并与结对国家或地区的一所学校建立结对关系。学生们通过学习和了解结对国家或地区的语言、文化、礼仪等知识，展开奥运主题交流活动。2006年“中非论坛”期间，在芳草地小学举行了一场别开生面的“中非友谊小小论坛”，部分非洲首脑和夫人以及非洲国家的小朋友一起参加了“小小论坛”共同分享着中国的灿烂文化，感受着人文奥运的友好气氛。
吉尔吉斯斯坦大使为京通小学赠送了自己精心挑选的风土人情资料。元宵佳节，朝师附小的师生与埃及友人在一起“分享中国文化，播撒奥运热情”；南磨房中心小学“走进巴拿马，同心迎奥运”。劲松职业高中举办了“赤道几内亚共和国活动周”。朝阳实验小学学生学跳沙特舞蹈。首都师范大学附属实验学校的师生们对印度春之山谷学校进行了访问。呼家楼中心小学成立“西班牙驻呼家楼中心小学大使馆”，倡议全校师生“携手西班牙，共迎奥运会”，还将奥运教育扑克牌改版成西班牙语与中文对照。团结湖小学计划设立“同心结”博物馆，并在学校网站上开设“同心结”专栏，让每位学生都设计“同心结”奥运储蓄卡，成立“同心结”交流活动小记者团等。“同心结”活动使中国孩子和外国朋友的手紧紧握在了一起，和他们共同感受友谊、和平的奥运气息。
每一位师生心中，洋溢着奥运春风的暖流；在每一个校园里，绽放着绚丽的奥运之花。群众当中蕴含着无尽的创造力。创新实践总是超前于理论推演。没有人曾预料在朝阳的校园会奥林匹克教育会如此形式多样，也不曾预料奥运文化形成会如此五彩缤纷。学生们在创造中，不仅充分接受了奥林匹克精神，同时还将这种精神辐射到了家庭、传播到了社区、发散到世界。勿庸置疑，青少年必将是北京奥运最有活力的参与者，校园也将成为北京奥运最亮丽的风景线。在朝阳的校园里，“人文奥运”之林，一定能够结出最丰盛、最甜美的果实。
